https://hogwartsmemory.mybb.ru/ Хогвартс: Омут Памяти ru-ru Sun, 06 Sep 2026 18:29:26 +0300 MyBB/mybb.ru https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=739#p739 <p><strong>Джастин Фултон</strong>, а это вы, значит, всем факультетом дружно тренируетесь. Похвально.</p> mybb@mybb.ru (Вильгельм Вегенер) Sun, 06 Sep 2026 18:29:26 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=739#p739 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=738#p738 <p>Вим ещё даже не догадывался, что именно сегодня судьба подарила ему встречу с человеком, который впоследствии станет ему самым близким, самым преданным и дорогим другом. Он пока не мог знать, насколько прочной окажется их неожиданная связь. Пожалуй, даже с братьями и сестрой ему никогда не доводилось чувствовать той удивительной близости, сходства во взглядах, лёгкости в общении и душевного родства, которые зародились между ним и мисс Уайт за семь долгих лет учёбы. С Ивет было удивительно просто. Они могли разговаривать о всяких пустяках, вместе корпеть над учебными заданиями или же просто молча сидеть рядом, не испытывая ни малейшей неловкости.</p> <p>Но всё это было где-то впереди. Где-то в будущем.</p> <p>А сейчас они просто крались по школьному коридору, крепко переплетя пальцы. Подобно двум мышатам, ребята то и дело настороженно оглядывались по сторонам, замирали при малейшем шорохе, а затем вновь торопливо продолжали свой путь. Шли молча, каждый погружённый в свои мысли. Но рук друг друга не отпускали.</p> <p><em class="bbuline">— Почти пришли,</em> — тихо прошептала Ивет, а Вильгельм лишь беззвучно кивнул.</p> <p>И вот перед ними показался тот самый заветный коридор, до которого наши герои добирались. Все вещи юной волшебницы по-прежнему бесцеремонно валялись на полу. От наглости и вседозволенности тех кто ученил сие безобразие Вим испытал прилив злости. </p> <p>Отец всегда прививал одно неукоснительное правило - девчонок обижать нельзя. Точка. Даже если это мелкая вредина вроде Винифред, которая порой бывала настолько невыносима, что её хотелось хорошенько отшлёпать. И сие правило стало для Вильгельма непоколебимым постулатом, которого он неукоснительно придерживался.<br />Тех ребят со Слизерина, похоже, отцы ничему подобному не учили. Видимо, у них в знатных семействах были несколько иные представления о чести.</p> <p><strong>- Пенс - цена их пресловутому чистокровию, -</strong> пробурчал, поднимая с пола очередную книгу. </p> <p>После того как всё было собрано и надёжно спрятано в сумку, ребята выбрались в небольшой дворик, чтобы немного отдышаться. И несмотря на сырость, здесь было свежо и приятно, особенно после той зловонной каморки, ставшей укрытием для первокурсников.</p> <p>Вим скрестил руки на груди и покосился на свою спутницу.</p> <p><strong>- Они ничем не лучше нас. Нос задирают практически до потолка, а сами даже вести себя прилично не умеют.</strong></p> <p>Он раздражённо дёрнул плечом. Всё ещё кипевшее внутри возмущение никак не желало отпускать. Стоило ему вспомнить самодовольные физиономии парней, их надменный тон и снобизм, как кулаки сами собой сжимались. Но затем мальчишка несколько раз глубоко втянул носом прохладный воздух, медленно выдохнул и понемногу начал остывать. Раздражение всё ещё клокотало внутри, но прежней ярости уже не было. </p> <p>И он улыбнулся в ответ - ободряюще и чуточку лукаво, словно хотел без слов сказать: всё будет хорошо.</p> <p>А над их головами простиралось бескрайнее небо, чистое и удивительно спокойное, совершенно не подозревавшее о том, сколь тёмнын времена им всем предстоит пережить. И что эти стычки были лишь первыми искрами, из которых вскоре разгорится настоящий пожар.</p> <p><strong><span style="font-style: italic">Конец</span></strong></p> mybb@mybb.ru (Вильгельм Вегенер) Sun, 06 Sep 2026 18:20:31 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=738#p738 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=737#p737 <p>Выйду ночью в поле с конём<br />Ночкой тёмной тихо пойдём<br />Мы пойдём с конём по полю <strong>вдвоём</strong></p> mybb@mybb.ru (Джастин Фултон) Sun, 06 Sep 2026 17:16:41 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=737#p737 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=733#p733 <p>Эльза вздрогнула. Тишина, которая до этого давила тяжёлым покрывалом, вдруг треснула по шву. Она и сама не заметила, как успела привыкнуть к этому безмолвию, словно оно было щитом: пока вокруг тихо, никто не подойдёт, никто не спросит лишнего, не заглянет туда, куда нельзя.</p> <p><strong>- Да&#8230; </strong>- слово вышло тихо, чужим, будто она разучилась говорить. И тут же, едва успев ответить, Эльза поймала себя на том, что слишком поспешно растянула губы в улыбке — так, чтобы скрыть неловкость, спрятать за ней ту самую дрожь, что пробежала по спине. Ей хотелось казаться спокойной, собранной, такой, с кем не нужно возиться, кого не надо уговаривать заговорить.</p> <p>А внутри всё металось.</p> <p><strong>- А ты?</strong> - её вопрос прозвучал почти как выдох, как попытка перекинуть мостик обратно: пусть теперь он говорит, пусть заполнит эту паузу, а она просто послушает, не думая, что сказать дальше.</p> <p>Но следом тут же пришла другая мысль, колючая и привычная:<br /><span style="font-style: italic"> «Зачем ты вообще ответила? Теперь придётся поддерживать разговор, подбирать слова, следить, чтобы голос не дрожал, чтобы не выдать, как сильно ты хочешь, чтобы он просто ушёл и оставил тебя в этой тишине, которая хоть и давит, но знакома&#8230;»</span></p> <p>Она скосила глаза на мальчика, стараясь не смотреть прямо — прямой взгляд казался слишком откровенным, почти как распахнутая дверь в её мысли. В нём не было ничего угрожающего: ни насмешки, ни нетерпения, только простое, чуть застенчивое ожидание ответа. И от этого становилось ещё сложнее.</p> <p><span style="font-style: italic">«Может, хватит?»</span> — шептал внутренний голос. <span style="font-style: italic">«Скажи, что устала, что хочешь побыть одна. Это честно. Это безопасно».</span> — продолжал шептать в голове внутренний голос...</p> <p>Но другая часть её — та, что пряталась где-то глубоко, почти неслышно, — тихо шептала совсем иное:<span style="font-style: italic"> «А вдруг он не станет ничего требовать? Вдруг ему просто не хочется быть одному? Вдруг можно просто посидеть рядом и не объяснять ничего&#8230;»</span></p> <p>Эльза сжала пальцы в кулаки, пряча их в складках мантии, и чуть наклонила голову, будто рассматривая что-то на полу. Сердце стучало ровно, но слишком громко, заглушая даже собственные мысли.</p> <p><span style="font-style: italic">«Продолжать ли разговор?» </span>- пронеслось в голове...</p> <p>С одной стороны, это означало риск: новые вопросы, новые взгляды, новое пространство, которое придётся чем-то заполнять. С другой — эта звенящая тишина, которая раньше казалась спасением, теперь вдруг стала казаться клеткой.</p> <p>И когда мальчик чуть подался вперёд, будто собираясь что-то сказать, Эльза вдруг поняла: она не хочет, чтобы он замолкал. Не сейчас. Пусть говорит. Пусть нарушит эту тишину ещё раз — а она попробует не прятаться за первой попавшейся улыбкой.</p> <p><strong>— Я&#8230; </strong>— она запнулась, но не отступила, а наоборот, будто ухватилась за это слово, как за поручень.<strong> — Я просто думала о чём-то. Прости, что ответила так&#8230; неловко.</strong></p> <p>В её голосе уже не было хрипоты — только лёгкая дрожь, которую она не стала прятать. И в этот момент ей вдруг стало чуть легче: будто, признавшись в своей неловкости, она сбросила с плеч маленький, но тяжёлый груз.</p> <p>Теперь оставалось только посмотреть ему в глаза — и решить, готова ли она сделать ещё один шаг по этому хрупкому мостику.</p> mybb@mybb.ru (Эльза Эренделл) Sun, 06 Sep 2026 16:43:18 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=733#p733 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=731#p731 <p><strong>Феликс</strong>, вау какая красотища. Большое спасибо за аватар</p> mybb@mybb.ru (Эльза Эренделл) Sun, 06 Sep 2026 14:51:28 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=731#p731 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=716#p716 <p>Руби<strong>н</strong></p> mybb@mybb.ru (Джастин Фултон) Sat, 05 Sep 2026 14:33:05 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=716#p716 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=711#p711 <p>Поезд остановился, и вагоны тихо вздохнули, будто тоже устали от долгого пути. За окном уже наступили сумерки - не те тяжёлые, что опускаются перед грозой, а мягкие, бархатные, в которых день словно не сдаётся, а осторожно прячется, уступая место ночи. Небо окрасилось в глубокие оттенки фиолетового и темно синего, а первые звёзды проглядывали сквозь тонкую дымку, будто кто то рассыпал по небу крошечные светящиеся крошки.<br />Платформа деревни Хогсмид встретила первокурсников шумом, движением и особым запахом осени: влажной травы, дыма из труб и чего то пряного, будто сама деревня пахла горячим яблочным сидром и корицей. В воздухе витал лёгкий холодок, и от этого дыхание вырывалось белыми клубочками пара.<br />У края платформы стоял огромный человек - он размахивал большим фонарём, и его голос, низкий и гулкий, перекрывал даже гомон толпы:<br /><em class="bbuline">- Первокурсники! Сюда, сюда, не разбредайтесь! Держитесь вместе!</em><br />Свет фонаря выхватывал из сумрака то чью то испуганную улыбку, то блестящие от восторга глаза, то мантию, неловко накинутую поверх обычной куртки. Джастин, как и все новоприбывшие ученики, поспешил на голос. Ему вовсе не хотелось остаться на платформе одному, среди чужих теней и незнакомых звуков. Он быстро шёл за сопровождающим, стараясь не отставать, но и не толкаться - просто быть частью этой шумной, взволнованной толпы, где каждый чувствовал то же самое: смесь страха и восторга.<br />Наконец они пришли к спуску, который вёл вниз, к воде. Там, у самого берега, покачивались на тихой волне маленькие лодки - их было ровно столько, чтобы хватило на всех. Вода в озере казалась чёрной, как густой шёлк, и отражала редкие звёзды, будто собирала их в себе, пряча до утра.<br />Ребята услышали инструкцию: в лодки надо садиться по четыре человека. Пока они рассаживались, сопровождающий ещё раз строго напомнил:<br /><em class="bbuline">- И не вздумайте слишком перегибаться через край! Иначе можно упасть, а озеро шуток не любит.</em><br />Джастин осторожно опустился на деревянную скамью, чувствуя, как лодка чуть качнулась под ним. Рядом с ним сел мальчишка с растрёпанными волосами и горящими от любопытства глазами. Он тут же наклонился к Джастину и зашептал, будто делился величайшей тайной:<br /><em class="bbuline">- Мой старший брат говорил, что в озере водятся опасные существа. Говорят, они хватают первокурсников прямо из лодки и утаскивают на дно&#8230; Ну, знаешь, всякие твари: гриндилоу, кальмары, а может, и что похуже.</em><br />Он сделал паузу, чтобы слова прозвучали страшнее, и покосился на тёмную воду, будто ожидал, что из неё вот вот высунется когтистая лапа.<br />Джастин на мгновение замер, позволив мурашкам пробежать по спине, - но тут же тряхнул головой и улыбнулся. Он не хотел поддаваться страху, даже если тот прятался в каждом отблеске воды.<br /><strong>- Не верю,</strong> - твёрдо сказал он, глядя прямо вперёд, туда, где над холмом уже проступали очертания замка. <strong>- Это просто сказки, чтобы пугать новичков.</strong><br />Мальчишка хмыкнул, будто немного обиделся, что его история не произвела должного эффекта, но потом тоже улыбнулся - уже не зловеще, а по дружески.<br /><em class="bbuline">- Ладно, может, и сказки&#8230; Но всё равно не высовывайся. Вдруг это все же правда.</em><br />Лодки плавно отчалили, и с этого момента всё вокруг стало казаться каким то особенным, почти нереальным. Они двигались так легко, будто не плыли по воде, а скользили по воздуху - словно облака, медленно плывущие по небу. Вода под ними была спокойной, лишь изредка вздрагивала от лёгкого ветерка, и в этих едва заметных волнах отражался далёкий свет фонарей.<br />Они приближались к замку, и чем ближе становились, тем больше он раскрывался перед ними во всей своей мощи и красоте. Сначала Джастин видел только смутные очертания: острые шпили, тёмные силуэты башен, редкие огоньки в окнах, похожие на глаза, которые присматривались к прибывшим. Потом стали проступать детали: каменные зубцы, арки, витражи, мерцающие тёплым светом. Замок будто вырастал из самой земли, из тумана, из самой магии, и казалось, что он не просто стоит на холме - он охраняет его, держит в своих каменных объятиях.<br />Эмоции нельзя было описать словами. В груди у Джастина всё сжалось от восторга, а потом снова расправилось, словно крылья. Он смотрел на Хогвартс и чувствовал, как в нём рождается что то ново - не просто ожидание приключений, а уверенность, что здесь, в этих стенах, он найдёт своё место. Здесь его история только начиналась, и она обещала быть удивительной.</p> mybb@mybb.ru (Джастин Фултон) Sat, 05 Sep 2026 11:15:51 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=711#p711 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=710#p710 <p>Этого дня Джастин ждал целую вечность - ему предстояло отправиться в школу волшебства Хогвартс. Он просыпался с мыслью о ней, засыпал с ней же, а по ночам иногда вскакивал, проверяя, не исчезли ли билеты, не растаяла ли мечта, как утренний туман.<br />Сегодня он проснулся раньше обычного - даже раньше, чем солнце успело по-настоящему пробиться сквозь шторы. В комнате ещё царил мягкий полумрак, а воздух был прохладным и свежим, будто сам дом тихо шептал: «Сегодня всё начнётся». Джастин не стал валяться в постели, как делал в обычные дни. Вместо этого он сел на кровати, глубоко вдохнул и улыбнулся - впервые за утро, но так широко, что даже щёки заболели.<br />Вместе с родителями они отправились на вокзал. Утро было суетливым и в то же время каким-то особенным: каждый шаг казался важнее обычного, каждая мелочь — знаковой. Мама несколько раз проверяла сумку, будто боялась, что волшебство исчезнет, если она что-то забудет. Отец старался держаться спокойно, но в его глазах плясали те же искры предвкушения, что и у Джастина.<br />Они прибыли на вокзал Кингс Кросс задолго до отправления. Толпа ещё не успела стать плотной, но уже чувствовалось напряжение в воздухе - будто вокзал знал, что сегодня здесь будут не просто пассажиры, а будущие волшебники. Джастин то и дело поглядывал на табло, хотя и так знал время до минуты.<br />Но не всё было так просто. Чтобы отправиться в школу, маги сначала должны были узнать, как попасть на платформу 9&#190;. Родители объяснили: нужно пройти между платформами 9 и 10. Джастин слушал, кивал, но в голове всё равно крутилось: «Как это возможно? Между платформами же стена&#8230;»<br />Отец заметил его сомнения и мягко улыбнулся:<br /><span style="font-style: italic">- Не думай слишком много,</span> - сказал он. <em class="bbuline">-&#160; Магия не любит, когда её разбирают на части. Просто иди.</em><br />И он показал, как это делается: уверенно шагнул вперёд, будто точно знал, что там, за границей платформ, его ждёт не кирпичная стена, а проход. На мгновение фигура отца словно расплылась в воздух е- и исчезла.<br />Джастин сглотнул, чувствуя, как сердце колотится где-то у самого горла. Он посмотрел на маму, будто ища подтверждения, что всё в порядке. Она кивнула, чуть подбадривающе, и прошептала:<br /><em class="bbuline">- Ты сможешь.</em><br />Тогда он шагнул вперёд. Сначала казалось, что сейчас он врежется в холодную стену, но вместо удара - лёгкое ощущение, будто воздух стал чуть плотнее, а потом расступился, пропуская его. И вот он уже на другой стороне: на платформе 9&#190;, где пахло горячим шоколадом, дымом паровоза и чем-то неуловимо волшебным.<br />Следом за ним прошли брат с сестрой, - Элиот и Эмилия, а за ними и мама. Они не отправлялись в Хогвартс, но хотели проводить брата. И теперь, стоя на платформе, они не хотели его отпускать. Элиот пытался держаться как взрослый: скрестил руки, делал вид, что ему всё равно, но время от времени поглядывал на Джастина так, будто хотел запомнить каждую деталь. А Эмилия и вовсе не скрывала своих чувств: она прижалась к нему, крепко обхватив руками, и не хотела отпускать.<br /><strong>- Я буду писать тебе каждый день,</strong> — пообещал Джастин, наклоняясь к ней и осторожно гладя по волосам. <strong>- И приеду на каникулы, обязательно. Мы будем запускать фейерверки, есть мамино печенье и играть во дворе как раньше.</strong><br />Эмилия подняла на него глаза, в которых блестели слёзы, но она кивнула, стараясь улыбнуться:<br /><em class="bbuline">- Обещаешь?</em><br /><strong>- Обещаю,</strong> - твёрдо сказал он.<br />Только после этого она его отпустила - не сразу, а медленно, будто надеясь, что он передумает и останется. Но Джастин знал: его путь лежит дальше.<br />Он поднялся в вагон, чувствуя, как под ногами слегка дрожит пол — то ли от гула вокзала, то ли от предвкушения. В поезде было шумно: голоса сливались в единый гул, кто-то смеялся, кто-то кричал, чемоданы стучали по полкам, а совы ухали где-то в дальнем конце вагона. Учеников было полно, и каждый из них казался частью чего-то большого, чего-то, к чему Джастин теперь тоже принадлежал.</p> <p>Он нашёл свободное купе и сел у окна, глядя, как платформа постепенно отдаляется. Мимо проплывали лица родителей, Элиота и Эмилии - они махали, улыбались, а мама вытирала глаза платком. Джастин прижался лбом к стеклу и тоже помахал, пока они не превратились в маленькие фигурки, а потом и вовсе исчезли из виду.<br />Поезд тронулся, и с каждым метром, отдалявшим его от дома, внутри росло новое чувство - не грусть, а предвкушение. Оно разливалось по груди тёплой волной, вытесняя всё лишнее: и лёгкую тоску по родным, и волнение перед неизвестностью, и даже ту самую неловкость, которая весь день то и дело подкрадывалась к горлу. Джастин будто перешагнул невидимую черту: он больше не просто мальчик из обычной семьи - он ученик Хогвартса. И эта мысль звенела в голове, как серебряный колокольчик.<br />Он ехал в Хогвартс: за новыми впечатлениями, за приключениями, за своей собственной историей, которая только начиналась. И в этом «только начиналась» было столько пространства, столько возможностей, что дух захватывало. Джастин представлял, как впервые войдёт в Большой зал, как над головой будут мерцать сотни свечей, словно звёзды, сорванные с ночного неба. Он воображал, как будет подниматься по винтовой лестнице в башню, где его ждёт спальня с четырьмя кроватями и балдахинами, как утром выбежит во двор, чтобы увидеть замок при дневном свете — каменным, величественным и всё равно каким-то уютным, будто он с самого рождения ждал именно его.<br />В окне мелькали обычные пейзажи: поля, перелески, маленькие станции с редкими прохожими, которые и не подозревали, что мимо них только что промчался поезд, полный будущих волшебников. Для них это был просто состав, а для Джастина - начало пути, который изменит всё. И от этой мысли на губах сама собой появлялась улыбка.<br />Он прижался лбом к холодному стеклу, чувствуя, как вибрация поезда отзывается в пальцах, в груди, в каждой клеточке тела. Это была не просто поездка - это был переход. Из «до» в «после». И пусть впереди ждали испытания, новые знакомства, ошибки и победы &#8211; сейчас всё это казалось не пугающим, а невероятно притягательным. Как старая карта сокровищ, которую наконец-то вручили в руки: она ещё не раскрыла всех тайн, но уже шепчет: «Ты сможешь. Ты на верном пути».<br />Где-то в коридоре прогрохотал тележкой проводник, пахнуло горячим чаем и ванилью, а из соседнего купе донёсся звонкий смех - кто-то уже нашёл себе компанию и теперь взахлёб рассказывал какую-то историю. Джастин улыбнулся этому смеху, как старому другу. Он больше не один. Впереди целая школа, полная тайн, уроков, шалостей и чудес. И его история только начинается.</p> mybb@mybb.ru (Джастин Фултон) Sat, 05 Sep 2026 10:56:44 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=710#p710 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=702#p702 <p>День выдался чудесным. Всё вокруг утопало в потоках солнечного света. Золотистые лучи перепрыгивали с одного кирпичика на другой, высвечивая каждую трещинку в старой кладке, лукаво заглядывали в окна и рассыпались по витринам множеством бликов. Хотя накануне моросил упрямый дождь, и казалось, будто непогода прочно обосновалась в сдешних краях. Но утром, когда Вильгельм проснулся и выглянул в небольшое окошко из своей спальни, он увидел, что тучи благополучно разошлись, открыв чистое голубое небо. А теперь, когда они с отцом добрались до столицы, непогода окончательно отступила, уступив место тёплому и ясному дню.</p> <p>Юный волшебник шагал по вымощенной камнем улочке, неспешно и без суеты, беззаботно вертя головой из стороны в сторону. Всё ему было интересно. То он задерживал взгляд на очередной диковинке в какой-нибудь витрине, то изучал ассортимент, разложенный на прилавке старьёвщика, то просто скользил взглядом по толпе прохожих, выискивая знакомые лица сокурсников и кивая в знак приветствия.</p> <p>В воздухе смешались ароматы свежесрезанных цветов из цветочной лавки, мокрого камня и чего-то сладкого, доносившееся из ближайшей кондитерской. Вокруг толпились люди. Каждый спешил по своим делам, стремясь поскорее покончить с насущными заботами. Виму эта суета даже нравилась. Именно она наполняла Косую аллею жизнью. </p> <p><span style="font-style: italic">&quot;Жаль, отец не позволил Винифред поехать с нами. Ей бы здесь понравилось.&quot;</span></p> <p>Мистер Вегенер являл собой закоренелого домоседа, покидавшего пределы фермы лишь тогда, когда это становилось попросту неизбежным. Он совершенно не любил ни толп народа, ни городского шума. Посему, возьми они с собой младшую из семейства Вегенер, ему пришлось бы целыми днями шататься со своими отпрысками.</p> <p>Вим же считался достаточно здравомыслящим, чтобы ему дозволили пройтись немного&#160; самостоятельно. Сам достопочтенный родитель уютно обосновался за столиком в баре «Дырявый котёл», где подавали отменный ростбиф с запечённой картошкой, превосходно сочетавшийся с элем по фирменному рецепту хозяина заведения. Конечно, узнай Фанни о столь беспечном отношении супруга к их младшему сыну, она непременно устроила бы ему хорошую взбучку. Но, к счастью для мистера Вегенера, его супруге совершенно необязательно знать обо всём, что происходило во время поездки. У неё и без того забот хватало. </p> <p>А Вим шагал себе дальше, щурясь на солнце, точно довольный жизнью кот, и время от времени подтягивал сползающие лямки рюкзака. Лёгкий ветерок трепал его непослушные волосы, придавая им ещё большего сходства с вороньим гнездом.</p> <p>Впереди уже высилось белоснежное здание Гринготтса. Именно туда наш герой и держал путь. Прежде чем заняться покупками, следовало обменять маггловские фунты на магические галеоны. Но деньги были далеко не единственной причиной. Там его ожидала встреча с мисс Уайт, которую они запланировали ещё месяц назад. Кроме того, там должны были быть и родители Ивет, вызвавшиеся присмотреть за детьми.</p> <p>Вильгельм невольно прибавил шагу.</p> mybb@mybb.ru (Вильгельм Вегенер) Thu, 03 Sep 2026 11:27:24 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=702#p702 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=701#p701 <p><strong>Лекция &#8470;2. «Теории происхождения Тёмных Искусств и история развития защиты от них»</strong></p> <p>Прошло всего несколько дней с первой лекции профессора Бёрка, однако первокурсники уже успели составить о новом преподавателе определённое впечатление. Алекс Бёрк обычно не повышал голоса, не пытался казаться грознее, чем был на самом деле, и почти никогда не повторял сказанное дважды. Он просто объяснял, задавал вопросы и ждал ответа, давая ученику возможность право на ошибку и самому понять, где именно тот ошибся. Для некоторых такая манера преподавания оказалась немного непривычной.</p> <p>Сегодняшний, тоже тёплый осенний день совсем не напоминал обычную английскую осень. Солнце заливало коридоры Хогвартса, а ветер, проникавший через приоткрытые окна, приносил с собой запах опавших листьев. Где-то во дворе уже слышался смех учеников, которым гораздо больше хотелось оказаться на улице, чем сидеть в кабинете.</p> <p>Но расписание оставалось расписанием. Когда первокурсники вошли в кабинет Защиты от Тёмных Искусств, профессор Бёрк уже был на месте. На этот раз он стоял у доски, просматривая записи с прошлого занятия. С ударами колокола разговоры постепенно стихли. Бёрк поднял взгляд.</p> <p><strong>— Надеюсь, за прошедшие несколько дней вы не забыли то, о чём мы говорили на прошлом занятии?</strong></p> <p>Несколько учеников поспешно открыли тетради. На лице профессора появилась едва заметная усмешка.</p> <p><strong>— Впрочем, проверять это мы СЕГОДНЯ не будем, я об этом уже говорил.</strong> - Он взмахнул палочкой, и на доске проступила новая тема. <strong>- «Происхождение Тёмных Искусств».</strong></p> <p><strong>— На прошлом занятии мы с вами определили, чем занимается наша дисциплина. Сегодня возникает вполне закономерный вопрос: если мы учимся защищаться от Тёмных Искусств, то откуда они вообще взялись?</strong></p> <p>Бёрк положил палочку на край стола.</p> <p><strong>— Казалось бы, вопрос простой. Но философский. На самом деле это одна из тех тем, на которые магическая наука до сих пор не имеет однозначного ответа, </strong>- он сделал несколько шагов перед первыми партами.</p> <p><strong>— Причина очевидна. Магия существует значительно дольше, чем письменная история волшебников. Самые древние источники дошли до нас фрагментами, многие были уничтожены, другие противоречат друг другу. Поэтому, говоря о происхождении Тёмных Искусств, необходимо различать исторические сведения, предположения, или гипотезы и легенды. Это различие понадобится вам не только сегодня. Привыкайте проверять источник прежде, чем принимать его содержание, как истину.</strong></p> <p>Профессор открыл лежавшую на столе старую книгу, раскрыл на нужной странице и продемонстрировал студентам.<br /><span style="display: block; text-align: center"><a href="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/20/109205.gif" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/20/t109205.gif" alt="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/20/t109205.gif" /></a></span><br /><strong>— Одна из наиболее известных древних версий происхождения Тёмных Искусств связана с рукописью Эдварда Сизого, </strong>- пожелтевшие страницы перевернулись сами собой. <strong>- Большинство историков не считают этот текст достоверной летописью. Скорее, перед нами философский трактат, пытающийся объяснить природу человеческой жестокости.</strong></p> <p>Он ненадолго задержал взгляд на одной из страниц.</p> <p><strong>— Согласно рукописи, первые волшебники использовали магию преимущественно для созидания: лечили болезни, защищали жилища, выращивали пищу, облегчали повседневную жизнь. Далее - логично, появилось соперничество за ресурсы и неравенство . Так постепенно магия стала использоваться не только для помощи, но и для получения власти над другими.</strong></p> <p>На доске появилась первая на сегодня запись.</p> <p><strong><span style="font-style: italic"><span style="color: blue">Созидание &#8594; соперничество &#8594; власть &#8594; подчинение</span></span></strong></p> <p><strong>— Так, согласно этой теории, и появились первые формы Тёмных Искусств.</strong></p> <p>Один из учеников поднял руку.</p> <p><strong>— Профессор, а почему тогда вообще появилась тёмная магия? Разве магия сама по себе не нейтральна?</strong></p> <p>Бёрк посмотрел на него с заметным одобрением.</p> <p><strong>— Хороший вопрос</strong>, - он сделал короткую паузу. <strong>— Именно поэтому я и сказал, что речь идёт о теории. Магия сама по себе не обладает человеческими моральными категориями. Заклинание не становится тёмным только потому, что оно существует. Значение имеют его природа, назначение и способ применения.</strong></p> <p><strong>— Однако,</strong> — добавил он, <strong>— не любое применение магии можно оправдать намерением. Некоторые виды магии по самой своей сути предполагают причинение вреда.</strong></p> <p>Профессор закрыл книгу.</p> <p><strong>— Древняя рукопись также содержит легенду о некоем высшем существе, которое, увидев человеческую жадность и жестокость, не уничтожило зло, а позволило ему существовать рядом с добром. С этого момента каждый волшебник якобы получил возможность самостоятельно выбирать, каким образом использовать свой дар.</strong> - Он посмотрел на класс. —<strong> Научного подтверждения этой части текста нет. Но для историка она всё равно представляет интерес. Легенды рассказывают не только о событиях. Они рассказывают о том, как люди их понимали.</strong></p> <p>Бёрк снова взмахнул палочкой. На доске появился заголовок.</p> <p><strong><span style="font-style: italic"><span style="color: blue">Теории происхождения Тёмных созданий</span></span></strong></p> <p><strong>— Теперь перейдём к другой проблеме. Если существуют Тёмные Искусства, существуют ли существа, изначально связанные с ними? И если да, откуда они появились?</strong> - пока ученики думали над ответом, на доске появилась следующая запись:</p> <p><strong><span style="font-style: italic"><span style="color: blue">Теория божественного происхождения</span>.</span></strong></p> <p><strong>— Согласно этой теории, Тёмные создания были сотворены одновременно с другими существами мира. Когда-то она считалась вполне убедительной, однако сегодня относится скорее к философским и религиозным представлениям.</strong>-Сам Бёрк, видевший и слышавший более некоторых, относился к данной теории скептически, поэтому без лишних слов взмахнул палочкой, чтобы появилась следующая запись.</p> <p><strong><span style="font-style: italic"><span style="color: blue">Теория самозарождения</span>.</span></strong></p> <p><strong>— Её сторонники полагали, что при определённых условиях магическая энергия способна породить живое существо самостоятельно. Одним из наиболее известных примеров, который обычно приводят в связи с этой теорией, является Герпий Злостный — первый известный создатель василиска.</strong> - профессор Бёрк взял со стола и изобразил известную многим карточку от шоколадной лягушки и продолжил рассказ.<br /><span style="display: block; text-align: center"><a href="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/20/314662.png" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/20/t314662.png" alt="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/20/t314662.png" /></a></span><br />. <strong>— Обратите внимание: «первый <em class="bbuline">известный</em>». Отсутствие сведений совсем не является доказательством отсутствия самого явления.</strong></p> <p>Несколько перьев заскрипели быстрее. А на доске тем временем появилась третья запись.</p> <p><span style="font-style: italic"><strong><span style="color: blue">Теория независимого развития</span>.</strong></span></p> <p><strong>— Согласно этой гипотезе, Тёмные создания развивались самостоятельно, постепенно приобретая свойства, которые мы сегодня связываем с тёмной магией. В течение долгого времени эта теория считалась одной из наиболее убедительных. И наконец:</strong></p> <p><strong><span style="font-style: italic"><span style="color: blue">Теория вечного существования</span>.</span></strong></p> <p><strong>— Её сторонники утверждают, что Тёмные создания не возникали вовсе. Они существовали всегда, вместе с магией и остальным миром.</strong>- Профессор отступил от доски и оглядел класс. <strong>— Какую из этих теорий вы считаете правильной?</strong></p> <p>Несколько учеников переглянулись.</p> <p><strong><em class="bbuline">— Теорию независимого развития?</em></strong> — осторожно предположила одна из девочек.<br /><strong>— Почему?</strong>, - она замялась.<br /><strong><em class="bbuline">— Потому что... она кажется наиболее правдоподобной.</em></strong><br />Бёрк кивнул.<br /><strong>— Уже лучше. Но правдоподобие еще не говорит о ее достоверности.</strong>, - он провёл палочкой под всеми четырьмя названиями, как бы подводя черту. <strong>— На данный момент ни одна из этих теорий не может считаться окончательно доказанной. Возможно, одна из них верна. Возможно, истина окажется сложнее. А возможно, через сто лет волшебники будут дружно смеяться над нашими сегодняшними представлениями.</strong>, - он сделал паузу.</p> <p><strong>— Именно так и развивается наука.</strong> - В кабинете на несколько секунд стало совершенно тихо. <strong>— Однако независимо от того, когда и каким образом появились Тёмные Искусства, одно можно утверждать достаточно уверенно.</strong></p> <p>На доске появилась новая последовательность:</p> <p><strong><span style="font-style: italic"><span style="color: blue">Возникновение угрозы &#8594; необходимость противодействия &#8594; накопление знаний &#8594; формирование защитной магии</span></span></strong></p> <p><strong>— Древние волшебники довольно быстро обнаружили, что магию можно использовать не только для созидания. Одни применяли её для защиты семьи и жилища. Другие — чтобы запугивать, подчинять или уничтожать. И чем сложнее становились способы причинения вреда, тем сложнее должны были становиться способы защиты.</strong></p> <p>Бёрк медленно прошёл между рядами.</p> <p><strong>— Первоначально защитные знания, скорее всего, передавались непосредственно от одного волшебника другому. От родителей детям. От наставника ученику. От одного поколения к следующему. Позже появились письменные трактаты. Заклинания начали сравнивать, проверять, совершенствовать. Изучались свойства проклятий, способы их снятия, методы отражения заклинаний и особенности различных магических существ.</strong>- Он вновь остановился у своего стола, садиться за него не стал. <strong>— Постепенно разрозненные знания начали складываться в отдельную область магической науки. Давайте кратко зафиксируем&#160; ее основные вехи.- он почти физически почувствовал вздох, прокатившийся по классу. Информации на сегодня было много, но такая уж тема<br />— Только не спешите записывать даты, </strong>— сказал Бёрк, заметив, как несколько учеников устало потянулись к перьям. <strong>— Я хочу проверить кое-что другое.</strong><br />Он взял со стола несколько небольших карточек и положил их на край стола.<br /><strong>— Представьте, что вы нашли архив, который несколько столетий никто не разбирал. Перед вами — документы, свидетельства и записи разных эпох. Вам нужно понять, в какой момент разрозненные знания превратились в ту дисциплину, которую мы называем ЗоТИ., -</strong> Он взмахнул палочкой, и несколько карточек поднялись в воздух и выстроились над столом.<br /><strong>— На каждой — одно событие. Но я намеренно не расположил их по порядку.</strong>- Профессор оглядел класс.<br /><strong>— Итак. С чего, по-вашему, всё начинается?</strong><br />Ученики переглянулись.<br /><strong>— Две тысячи лет назад у волшебников уже были защитные знания. Но могли ли они назвать это самостоятельной наукой?</strong><br /><em class="bbuline"><strong>— Нет, </strong></em>— ответила одна из учениц. <strong><em class="bbuline">— Если знания передавались от учителя ученику, каждый учил, чему умел.</em></strong><br />— Именно.<br />Карточка повернулась в воздухе.<br /><span style="color: blue"><strong>289 год до н. э.</strong></span><br /><strong>— Международный конгресс магов. Азира Айен предлагает разделить единую науку Колдовства. Защита от Тёмных Искусств, Заклинания и Трансфигурация становятся самостоятельными направлениями.И появилась отдельная область знаний. Это важнее.</strong><br />Он позволил карточке опуститься.<br /><strong>— Следующий вопрос. Самостоятельная область существует. Что ей необходимо, чтобы перестать быть просто набором практических приёмов?</strong><br />Несколько секунд было тихо.<br /><strong><em class="bbuline">— Теория?</em></strong><br /><strong>— Верно! -</strong> В воздух поднялась следующая карточка.<br /><strong><span style="color: blue">XI&#8211;XIV века.</span></strong> <br /><strong>— В программу постепенно входят правила и принципы защитной магии. Формируются ограничения на использование опасных заклинаний, появляются этические нормы.</strong><br /><strong>— А зачем нужны правила, если заклинание просто работает? </strong>— спросил один из мальчишек, явно из хулиганов. Бёрк посмотрел на него.<br /><strong>— Вот это как раз хороший вопрос.</strong>, - он сделал несколько шагов между рядами.<br /><strong>— Если заклинание эффективно, означает ли это, что его всегда следует применять?</strong>, - вопрос был уже ко всем <br /><strong><em class="bbuline">— Нет.</em></strong><br /><strong>— Почему?</strong><br /><strong><em class="bbuline">— Оно может быть слишком опасным.</em></strong><br /><strong>— Или применено не к месту,</strong> — добавил Бёрк. <strong>— Поэтому по мере развития науки волшебникам понадобились не только способы защиты, но и понимание того, когда и как их применять.</strong><br />Он поднял третью карточку.<br /><strong><span style="color: blue">XIII&#8211;XIV века.</span></strong><br /><strong>— А теперь представьте, что противник тоже совершенствуется.</strong><br />На этот раз несколько учеников улыбнулись.<br /><strong><em class="bbuline">— Тогда одних правил недостаточно, </em></strong>— сказала девочка у окна. Только краткий кивок. Карточка перевернулась.<br /><strong><span style="color: blue">1321 год. Лига Защиты от Тёмных Искусств.</span></strong><br />— <strong>ЗоТИ постепенно перестаёт быть просто набором защитных и атакующих заклинаний. Появляются тактики и стратегии магического боя.</strong><br />Бёрк посмотрел на класс.<br />— <strong>Чем отличается знание заклинания от умения его применить?</strong><br />— <strong><em class="bbuline">Нужно понимать ситуацию.</em></strong><br />— <strong>И?</strong><br />— <strong><em class="bbuline">Выбрать момент.</em></strong><br />— <strong>И?</strong><br />Кто-то с задней парты ответил:<br /><strong><em class="bbuline">— Понять, какое заклинание вообще использовать.</em></strong><br /><strong>— Уже похоже на ответ мракоборца.</strong><br />Он едва заметно улыбнулся.<br />Последняя карточка поднялась в воздух.<br /><span style="color: blue"><strong>XIX&#8211;XX века.</strong></span><br /><strong>— А что происходит, когда угроза становится настолько сложной, что обычных знаний одного волшебника уже недостаточно?</strong><br /><em class="bbuline"><strong>— Появляется профессия?</strong></em><br /><strong>— Да.</strong><br />Карточка раскрылась.<br /><strong>— В это время создаются специализированные подразделения Министерства, кафедры мракоборства и профессиональные школы. ЗОТИ становится профессиональной областью.</strong><br />Бёрк оглядел класс. Все четыре карточки теперь стояли перед учениками в правильном порядке.<br /><strong>— Вот теперь можете записывать. Стоп, не даты.</strong><br />Несколько учеников удивлённо подняли головы.<br />Бёрк взмахнул палочкой, и между карточками вновь появились четыре короткие формулировки:<br /><span style="color: blue"><strong><em class="bbuline">Самостоятельная наука &#8594; теория и правила &#8594; тактика &#8594; профессионализация</em></strong></span><br /><strong>— Если вы поняли эту последовательность, даты вам не помогут забыть смысл. Если не поняли — четыре даты в тетради вас тоже не спасут. Вот теперь запишите их.</strong><br />Он позволил карточкам опуститься на стол.<br />— И еще запомните: ЗОТИ развивалась не потому, что кому-то захотелось создать ещё один школьный предмет. Она менялась каждый раз, когда прежних способов защиты становилось недостаточно.<br /><strong>А также Защита от Тёмных Искусств никогда не существовала изолированно. Иногда для защиты необходимо применить заклинание. Иногда — распознать существо. Иногда — определить состав неизвестного зелья или понять природу древнего проклятия. Поэтому хороший специалист не обязан знать абсолютно всё. Но он обязан понимать, где заканчиваются его собственные знания и где начинается область другой магической науки.</strong><br />Один из учеников поднял руку.<br /><strong>— Профессор, а разве тогда ЗОТИ вообще можно считать отдельным предметом Если он не отделился окончательно? -</strong> Бёрк слегка приподнял бровь. <strong>— Именно потому, что она объединяет в себе знания из разных областей, её можно и нужно считать отдельной дисциплиной. Представьте лекаря, который знает только одно заклинание лечения. Он сможет помочь далеко не каждому больному. Но проблема не в самом заклинании. Проблема в том, что лекарь не понимает природы болезни. С защитой - то же самое. А какие области она объединяет? Это я хочу увидеть в вашей домашней работе</strong><br />Он взял палочку со стола, взмах — и на доске появилась последняя на сегодня запись:[/b]</p> <p><strong><span style="font-style: italic"><span style="color: blue">Понять угрозу &#8594; оценить ситуацию &#8594; выбрать способ противодействия</span></span></strong><br /><span style="display: block; text-align: center"><a href="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/20/481457.png" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/20/t481457.png" alt="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/20/t481457.png" /></a></span><br /><strong>— На прошлом занятии мы говорили о том, что хороший защитник не просто знает заклинания. Сегодня вы увидели, откуда вообще появилась необходимость в таком подходе.</strong></p> <p>Бёрк посмотрел на часы.</p> <p>Колокол прозвучал почти сразу после этого.</p> <p><strong>— На следующем занятии мы начнём разбирать Тёмные Искусства уже не с точки зрения их происхождения, а с точки зрения классификации. Вам предстоит научиться различать угрозы, понимать степень их опасности и определять, какой способ противодействия применим в конкретной ситуации.</strong></p> <p>Он взял со стола стопку пергаментом.</p> <p><strong>— И домашнее задание.</strong></p> <p>Мгновение спустя листки разлетелись к своим обладателям. И удобно, и не отговоришься, что не успел, забыл записать. Всему требуется свое время. На листке было всего три пункта.</p> <p><strong>1. Выберите одну из рассмотренных сегодня теорий происхождения Тёмных Искусств или Тёмных созданий. Объясните, какие аргументы говорят в её пользу и какие позволяют в ней усомниться.</p> <p>2. Объясните, почему Защиту от Тёмных Искусств нельзя изучать в отрыве от других магических наук. Приведите не менее трёх примеров.</p> <p>3. Мини-сочинение-рассуждение:</p> <p>«Что важнее для защитника: знание большого количества заклинаний или понимание природы угрозы?»</p> <p>Объём — около половины листа пергамента.</p> <p>* +5 баллов <br />Представьте, что вы обнаружили древний магический трактат с неизвестным авторством, утверждающий, что Тёмные создания были созданы намеренно. Какие сведения вы будете проверять прежде, чем признаете это утверждение достоверным?</strong></p> <p>Профессор посмотрел на учеников, многие из которых тут же стали читать задание.</p> <p><strong>— И постарайтесь не отвечать фразой «важно и то и другое». Это очевидно. Мне интересно, что вы поставите на первое место и почему.</strong></p> <p>Ученики стали шумно собираться и переговариваться, Алекс взмахнул палочкой, и надписи на доске исчезли одна за другой.</p> <p><strong>— На сегодня на этом всё.</strong> - Он уже повернулся было к столу, когда остановился. <strong>— И ещё одно.</strong></p> <p>Ученики подняли головы.</p> <p><strong>— Если в следующий раз кто-нибудь принесёт на мой урок книгу по истории квиддича, убедитесь хотя бы в том, что она относится к теме занятия.</strong></p> <p>По классу прошёл тихий смех, а на лице профессора мелькнула едва заметная улыбка.</p> <p><strong>— Свободны.</strong></p> mybb@mybb.ru (Алекс Бёрк) Wed, 02 Sep 2026 13:34:43 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=701#p701 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=691#p691 <p>Добро пожаловать в игру Мистер Фултон!<br />У меня вопросов нет я полностью доверяю своему коллеге.<br />Анкета Принята!<br />Чтобы продолжить игру вы должны для начала <br /><strong><a href="https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?id=120">Оформить личное звание</a></strong><br />Вы должны прописать звание &quot;Поступающего&quot;<br />А также отписаться в четырех локациях:<br />1.<a href="https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?id=22">Лавка Оливандера</a><br />2.<a href="https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?id=157#p688">Поезд Хогвартс-экспресс</a><br />3.<a href="https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?id=54">Лодочный причал</a><br />4.<a href="https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?id=15">Распределение</a></p> <p>После того как пройдете распределение пропишите новое личное звание. <br />Анкета принята и перенесена в Архив!</p> mybb@mybb.ru (Хранитель) Tue, 01 Sep 2026 17:28:53 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=691#p691 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=690#p690 <p>Добро пожаловать в игру мисс Эренделл!<br />У меня вопросов нет я полностью доверяю своему коллеге.<br />Анкета Принята!<br />Чтобы продолжить игру вы должны для начала <br /><strong><a href="https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?id=120">Оформить личное звание</a></strong><br />Вы должны прописать звание &quot;Поступающего&quot;<br />А также отписаться в четырех локациях:<br />1.<a href="https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?id=22">Лавка Оливандера</a><br />2.<a href="https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?id=157#p688">Поезд Хогвартс-экспресс</a><br />3.<a href="https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?id=54">Лодочный причал</a><br />4.<a href="https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?id=15">Распределение</a></p> <p>После того как пройдете распределение пропишите новое личное звание. <br />Анкета принята и перенесена в Архив!</p> mybb@mybb.ru (Хранитель) Tue, 01 Sep 2026 17:25:15 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=690#p690 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=687#p687 <p>Если вы прошли между платформами 9 и 10 значит вы можете отправится в школу магии Хогвартс-экспресс уже ждет вас.</p> mybb@mybb.ru (Хранитель) Tue, 01 Sep 2026 17:16:19 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=687#p687 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=686#p686 <p><span style="display: block; text-align: center"><a href="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/2/745336.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/2/t745336.jpg" alt="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/2/t745336.jpg" /></a></span><br />Вокзал Кингс Кросс — железнодорожный вокзал в центральном Лондоне, откуда каждый год все юные маги уезжали в Хогвартс. Сам вокзал — абсолютно магловский, но если маг проходит сквозь стену между 9 и 10 платформами, он попадает на магическую платформу 9&#190;, откуда ровно в 11:00 в Хогвартс отправляется Хогвартс-экспресс.</p> mybb@mybb.ru (Хранитель) Tue, 01 Sep 2026 17:14:00 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=686#p686 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=669#p669 <p><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-family: Comic Sans Ms"><span style="font-size: 14px"><strong>Водная лекция «Введение в предмет»</strong></span></span></span></p> <p><span style="font-family: Comic Sans Ms">Кабинет Заклинаний находится на третьем этаже замка с единственным, но довольно большим окном. Которое было завешано тяжелой длинной старой до самого пола, чтобы ученики не отвлекались и не глазели в окно место то, чтобы слушать профессора. Внутри кабинета деревянные полы и каменные стены. Единственным источником света в кабинете была большая лампа со свечами этого света было вполне достаточно чтобы ученикам и преподавателю было комфортно находится в кабинете. Парты расставлены в два ряда по обе стороны от учительского стола из темного дерева, который выглядел довольно большим для такого невысокого преподавателя как Флитвик. за ним стоит доски для записей.<br />Вчера только прошло распределение, и новоприбывшие ученики с факультетов Рейвенкло и Слизерин первым уроком увидели в своем расписании такой предмет как Заклинания. А вот учеников Хаффлпаффа и Гриффиндора предмет по заклинаниям ждал после обеда. Ученики зашли в кабинет буквально за несколько минут до звонка и заняли свои места и приготовились к занятию. Когда в кабинете появился маленький человечек несколько из учеников в зеленой форме засмеялись. Мужчина, довольно спокойно не реагируя на смешки прошел вдоль учеников и забрался на стопку книг пере своим столом именно в эту самую минуту и прозвенел звонок на урок.<br /><strong>-Рад вас видеть на моем уроке Меня зовут Филиус Флитвик. Для вас профессор Флитвик или сэр. &#8211; поздоровался мужчина и продолжил &#8211; Мой предмет вы будете изучать на протяжении пяти лет обучения с некоторыми из вас мы встретимся на шестом курсе если вы захотите изучать мой предмет и успешно сдадите СОВ.</strong><br /><em class="bbuline">- А что такое СОВ?</em> &#8211; послышался чей-то тихий голосок. <br /><strong>- СОВ &#8211; это стандарты обучения волшебству это экзамен, который вы будете сдавать в конце пятого курса.</strong> &#8211; ответил Флитвик. <strong>&#8211; А теперь давайте начнем урок берите перья и записывайте.</strong> Профессор начал диктовать.</span></p> <p><span style="font-family: Comic Sans Ms"><strong>-Заклинание &#8211; это магическая формула, состоящая из словесной части, сопровождения движениями палочкой, направленными на получение магического результата. &#8211; диктовал Флитвик и повторил &#8211; направленными на получение магического результата.</strong> &#8211; дождался пока ученики запишут и подняли головы. <strong>&#8211; А теперь послушайте меня и ничего не надо записывать. Определение, которое мы с вами записали это самое простое определение данного термина. Давайте теперь разберемся с ним более детально.<br />Словесная часть заклинания &#8211; это слова, которые мы с вами произносим и прошу заметит, что заклинание сопровождается движением без которых заклинание работать не будет. А магический результат &#8211; это то что мы хотим получить, в этом и заключается часть заклинания. Как вы думаете, что еще нужно помнить, чтобы заклинание сработало. Давайте порассуждаем что будет если произносить заклинания неправильно.</strong><br />Профессор оглядел класс и увидел пару поднятых рук. <br />-Да Джуана я вас слушаю ваши предположения. <br /><em class="bbuline">- Может быть если не правильно произнести закипания можно что-то на себя уронить?</em> -произнесла девочка в мантии Гриффендора. <br /><em class="bbuline">- А еще можно вместо того чтобы поднять предмет его можно разбить.</em> произнес мальчик на втором ряду. <br />Ученики начали высказывать свои мнения и профессор только улыбнулся.</span></p> <p><span style="font-family: Comic Sans Ms"><strong>- Все верно все вы правы. А теперь давайте продолжим. </strong><br />В классе наступила полная тишина ученики смотрели на своего преподавателя. <br /><strong>- А теперь посмотрите на доску и очень внимательно ознакомитесь с основными правилами, которые вам нужно запомнить для вашей же безопасности.</strong> &#8211; профессор взмахнул своей волшебной палочкой и на доске появился текст</span> <br /><span style="display: block; text-align: center"><a href="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/15/560611.webp" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/15/t560611.webp" alt="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/15/t560611.webp" /></a></span></p> <p><span style="font-family: Comic Sans Ms">Филиус дождался пока ученики спишут правила с доски и продолжал лекцию. <br /><strong>- Юные волшебники очень часто путают два таких разных понятия как «чары» и «заклинание» </strong>- продолжал профессор. <strong>&#8211; Но давайте с вами запишем определение понятия Чары. Так вот записывайте и постарайтесь не путать.<br />Чары &#8211; это результат заклинания, те действие и эффекты, которые создаются после применения того или иного заклинания. </strong>&#8211; диктовал Флитвик медленно чтобы все успели записать определение. <strong>- Прошу это записать и запомнить на всю жизнь.</strong></span></p> <p><span style="font-family: Comic Sans Ms">Маленький преподаватель посмотрел на часы у них еще оставалось время чтобы рассказать юным волшебникам еще что-то интересное.<br /><strong>- Давайте поговорим про историю. Информацию о возникновении дисциплины Заклинаний описали практически во всех книгах по Заклинаниям и Истории магии. Первые упоминания о магии встречаются уже во времена до нашей эры. Первоначально волшебники называли используемую магию одним простым словом &#8211; «Колдовство». И только в 289 году до н.э. волшебник из Греции Азира Айен на Всемирном конгрессе магов предложил поделить «Колдовство» на три самостоятельные науки &#8211; Защита от Темных искусств, Трансфигурация и Заклинания. Вот как он все сформулировал. ЗоТИ &#8211; эта наука рассматривает темные силы и темных существ в контексте возможности оказывать им сопротивление. Зная, чем именно опасны те, или иные существа, мы можем снизить их вред до минимума, или же суметь сохранить свою жизнь при встрече с таким вот тёмным созданием. Трансфигурация &#8211; это наука очень похожа на Заклинания, но изучает превращение одной формы материи в другую при участии магии. Также основывается на изучении наложения заклинаний. И, конечно, Заклинания &#8211; изучает Чары, занимается исследованием синтаксиса, то есть звукового выражения заклинания, движений волшебной палочки, которые необходимо совершать, для наполнения словесной формулы необходимой энергией для выполнения воли волшебника, и условий, при которых заклинания могут быть осуществлены.</strong></span></p> <p><span style="font-family: Comic Sans Ms">Флитвик взмахнул волшебной палочкой и на доске появилось два портрета, некоторые ученики старались записать информацию <br />Которую только что услышали.</span><br /><span style="display: block; text-align: center"><a href="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/15/926965.webp" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/15/t926965.webp" alt="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/15/t926965.webp" /></a></span><br /><span style="font-family: Comic Sans Ms"><strong>-Перед вами портреты двух выдающихся волшебников на первом изображен Адальберт Уоффлинг. Его имя вы, возможно, уже успели прочитать на своих учебниках «Теория магии»<br />Он вложил свой вклад тем, что детально изучил механизм написания заклинаний. Моноформы и полифирмы тоже были изучены именно им и теперь у нас есть достаточно знаний для того, чтобы написать любое заклинание, конечно, в рамках приличного и дозволенного. </strong></span><br /><span style="display: block; text-align: center"><a href="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/15/550218.webp" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/15/t550218.webp" alt="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/15/t550218.webp" /></a></span></p> <p><span style="font-family: Comic Sans Ms"><strong>-Второго волшебника, которого бы мне хотелось выделить, звали Балфур Блейн. Его перед вами Он сделал огромный вклад в развитие науки, был основателем Комитета по Экспериментальным Заклинаниям. Думаю, вы понимаете, что именно там проводились эксперименты, связанные с заклинаниями.</strong></span></p> <p><span style="font-family: Comic Sans Ms">Все шло по плану и на радость ученикам прозвенел звонок. Студенты засуетились и заерзали на своих стульях. Но профессор взмахнул волшебной палочкой и на доске появилось домашнее задание. <br /><strong>- Не забудьте записать домашнее задание и можете быть свободны, на сегодня урок окончен.</strong></span></p> <p><span style="font-family: Comic Sans Ms"><strong>Домашние задание</strong><br />1<strong><span style="font-style: italic">. Как развивались и изменялись заклинания на протяжении истории?<br />2. Дайте определение терминам «заклинание» и чары». Чем они отличаются друг от друга?<br />3. Почему так важно соблюдать правил и техники безопасности на заклинаниях?<br />4. Какие правила существуют по технике безопасности.</span></strong><br /></span></p> mybb@mybb.ru (Филиус Флитвик) Sun, 30 Aug 2026 23:29:36 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=669#p669 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=665#p665 <p><span style="display: block; text-align: center"><a href="https://livehogwarts.ru" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://i.postimg.cc/d3GfhS5N/image.jpg" alt="https://i.postimg.cc/d3GfhS5N/image.jpg" /></a></span></p> mybb@mybb.ru (Реклама) Sun, 30 Aug 2026 20:57:48 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=665#p665 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=660#p660 <p><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 16px"><strong>Шаблон анкеты преподавателя и обитателей</strong></span></span></p> <p><strong>Шаблон, предназначенный для профессоров Хогвартса а также обитателей магического мира! При написании анкеты создаём новую тему в <a href="https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewforum.php?id=76">Регистрационном зале</a>, написав в заголовке темы полное имя профессора и через тире взятый вами предмет или полное имя выбранного вами персонаша. Смотрим также на правильность оформления анкеты. Если вам трудно, пользуйтесь кодом шаблона, вписывая туда свои данные. Анкета должна быть написана литературным языком и без грамматических и стилистических ошибок, от третьего лица в прошедшем времени.</strong></p> <p><strong>1. Полное имя персонажа.</strong><br /><span style="font-size: 10px">Пояснение к пункту:<br />1) у каждого есть второе имя. Для женщин - это имя матери, для мужчин - имя отца;<br />Пример: Гарри <em class="bbuline">Джеймс</em> Поттер<br />2) фамилия и имя указываются на русском и на английском языках;<br />Пример: Гарри Джеймс Поттер / Harry James Potter</span></p> <p><strong>2. Предмет</strong> (для персонала - <strong>Работа</strong>)<br /><span style="font-size: 10px">Предмет или ваша желаемая должность. Список вакансий можно найти на главной странице сайта в правой колонке.</span></p> <p><strong>3. Дата рождения/Возраст</strong><br /><span style="font-size: 10px">Год ролевой смотрим в шапке форума.</span></p> <p><strong>4. Место рождения/проживания</strong><br /><span style="font-size: 10px">Пояснения к пункту: Указываем место своего рождения и/или проживания. Можно указать, помимо страны, город, графство, улицу, номер дома. Работникам, переехавшим с место рождения, указывать и место рождения, и место проживания.</span></p> <p><strong>5. Национальность.</strong><br /><span style="font-size: 10px">Примеры: англичанин, француз, немец, американец и т.д. <br />Пояснение к пункту: при выборе какой-либо национальности, кроме английской, просьба учитывать, что в биографии придется отметить, причину переезда семьи на территорию Великобритании.</span></p> <p><strong>6. Биография</strong><br /><strong>6.1 Право по рождению (чистота крови):</strong><br /><span style="font-size: 10px">Примеры: чистокровный волшебник, полукровный волшебник, магглорожденный волшебник, сквиб.</span></p> <p><strong>6.2 Общее описание биографии </strong><br /><span style="font-size: 10px">Пояснение к пункту: в данном пункте необходимо указать где родился персонаж, в какой среде он рос, кто его воспитывал, описать его отношения с окружающими его людьми. Так же необходимо упомянуть первое проявление магических способностей. Данное проявление происходит в возрасте 5-7 лет при сильных эмоциях (злость, страх, боль, радость и т.д.). Примером такого проявления может стать загоревшаяся штора, взорвавшаяся лампочка, лишение дара речи человека, изменение размера предмета и т.д.<br />Напишите об увлечениях персонажа. Возможно, он занимался чем-то по собственному желанию, а может быть его принуждали родители. Примерами увлечений может быть игра на музыкальном инструменте, танцы, рисование, спорт и т.д. Но в большинстве случаев такой выброс относится к магии превращений (помним, как Гарри Поттер уменьшил свитер и изменил длину волос). <br />Так же необходимо указать, каким путем персонаж более углубленно изучал предмет, если он преподаватель. Это может быть научная/исследовательская деятельность, получение дополнительного педагогического образования.<br />Не забывайте про реалистичность.<strong> Не меньше 10 строк форумного текста.</strong></span></p> <p><strong>7. Характер</strong><br /><span style="font-size: 10px">Пояснение к пункту: в данном пункте анкеты необходимо описать характер персонажа, в который входят его привычки, слабости, принципы, страхи и общее описание качеств.<br />Просьба учитывать, что характер должен соответствовать возрасту персонажа, так как именно характер определяет поведение. <strong>Минимальный объем описания характера 5 полных строк.</strong></span></p> <p><strong>8. Внешность</strong><br /><span style="font-style: italic">&#8226; Цвет глаз:</span><br /><span style="font-style: italic">&#8226; Цвет волос:</span><br /><span style="font-style: italic">&#8226; Рост/Вес/Телосложение:</span><br /><span style="font-style: italic">&#8226; Особые приметы (родинки и т.д. и т.п.):</span><br /><span style="font-style: italic">&#8226; Общее описание:</span><br /><span style="font-size: 10px">Пояснение к пункту:в подпункте &quot;Общее описание&quot; необходимо, как можно подробнее описать общий внешний вид персонажа. Желательно указать длину волос, оттенок кожи, описать черты лица (нос, губы, скулы, разрез глаз и т.д.). Так же при желании можно описать, какую одежду предпочитает персонаж по фасону, стилю и цветовой гамме. Указать, имеются ли у персонажа шрамы, родимые пятна или иные отличительные признаки. <strong>Минимальный объем общего описания 5 полных строк.</strong></span></p> <p><strong>9. Способности</strong><br /><span style="font-style: italic">&#8226; Предрасположенность к магическим наукам:</span><br /><span style="font-style: italic">&#8226; Магические:</span><br /><span style="font-style: italic">&#8226; Не магические:</span><br /><span style="font-size: 10px">Пояснение к пункту:<br />- в подпункте &quot;предрасположенность к магическим наукам&quot; указываются магические науки, которые хорошо изучены вашим персонажем. <br />- в подпункте &quot;магические&quot; указывается предрасположенность к той или иной магической способности. <strong>Список можно посмотреть тут</strong>.<br />- в подпункте &quot;не магические&quot; указываются навыки и умения (рисование, пение, игра на муз. инструменте, физические возможности, то есть быстрый бег, повышенная выносливость). Приобретение указанных умений должно быть расписано в биографии персонажа.</span><br />Для взрослых персонажей количество способностей к магическим наукам не ограничено. Магических способностей может быть не больше трех, однако сохраняйте здравый смысл и соблюдайте меру нельзя взять три боевые способности. В 25 лет невозможно быть архимагом.</p> <p><strong>10. Артефакты</strong><br /><span style="font-style: italic">&#8226; Волшебная палочка:</span><br /><span style="font-style: italic">&#8226; Прочее:</span><br /><span style="font-size: 10px">Пояснение к пункту:<br /><span style="font-style: italic">по подпункту &quot;Волшебная палочка&quot;:</span><br />1) указывается в дюймах или сантиметрах;<br />2) древесина и сердцевина должны соответствовать характеру персонажа;<br />3) выбрать подходящую древесину и сердцевину можно в теме <strong><a href="https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?id=4">Волшебные палочки</a></strong>. <br />Профессорам можно иметь и другие артефакты, но только в том случае, если будет дано подробное описание артефакта, где его нашли или кем подарен, какой магией обладает, что собираетесь с ним делать.</span></p> <p><strong>11. Домашние животные</strong><br /><span style="font-size: 10px">Сова, жаба, крыса или кот. Возраст, кличка, повадки. История появления питомца описывается в биографии. Взрослым волшебникам можно иметь и других животных, если это необходимо для игры.</span></p> <p><strong>12. Связь с вами.</strong><br /><span style="font-size: 10px">ICQ и E-mail. E-mail писать обязательно для последующей регистрации на сайте!</span></p> <p><span style="font-size: 14px"><strong>Код шаблона:</strong></span></p><div class="code-box"><strong class="legend">Код:</strong><div class="blockcode"><div class="scrollbox" style="height: 35em"><pre>[b]1. Полное имя персонажа[/b] [b]2. Предмет (Работа)[/b] [b]3. Дата рождения/Возраст[/b] [b]4. Место рождения/проживания[/b] [b]5. Национальность[/b] [b]6. Биография[/b] [b]6.1 Право по рождению (чистота крови):[/b] [b]6.2 Общее описание биографии [/b] [b]7. Характер[/b] [b]8. Внешность[/b] [i]&#8226; Цвет глаз:[/i] [i]&#8226; Цвет волос:[/i] [i]&#8226; Рост/Вес/Телосложение:[/i] [i]&#8226; Особые приметы (родинки и т.д. и т.п.):[/i] [i]&#8226; Общее описание:[/i] [b]9. Способности[/b] [i]&#8226; Предрасположенность к магическим наукам:[/i] [i]&#8226; Магические:[/i] [i]&#8226; Не магические:[/i] [b]10. Артефакты[/b] [i]&#8226; Волшебная палочка:[/i] [i]&#8226; Прочее:[/i] [b]11. Домашние животные[/b] [b]12. Связь с вами.[/b]</pre></div></div></div> mybb@mybb.ru (Хранитель) Sun, 30 Aug 2026 10:14:06 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=660#p660 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=656#p656 <p><strong>Название эпизода:</strong>Приключение не кончаются, никогда не знаешь куда может привести особый навык? - <span style="font-style: italic"><em class="bbuline">Часть 2</em></span><br /><strong>Сюжет:</strong><br />Прогулка в Хогсмид привела к неожиданному повороту. Особое умение юного дарования, ее любовь к музыке дала свой результат. девочка получила похвалу и очень уенный приз, а друг с которым дружба началась еще на первом курсе всегда поддерживал ее. <br /><strong>Временной промежуток:</strong><br />Осень. Первая прогулка в деревеньку Хогсмид<br /><strong>Действующие лица:</strong><br />Вильгельм Вегенер и Ивета Уайт.</p> mybb@mybb.ru (Ивета Уайт) Sun, 30 Aug 2026 08:17:44 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=656#p656 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=643#p643 <div class="quote-box spoiler-box media-box"><div onclick="toggleSpoiler(this);">Их всегда было три</div><blockquote></blockquote><script type="text/html"><p><span style="display: block; text-align: center"><a href="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/19/949752.png" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/19/t949752.png" alt="https://upforme.ru/uploads/001b/c2/a6/19/t949752.png" /></a></span></p></script></div> <p>Три звезды, связанные невидимой нитью.<br />И каждая сияла по-своему. Одна являла собой пламя. Другая мерцала лукаво и игриво, словно заранее знала все тайны ночного неба. Третья же была мягкой, едва приметной, но неизменно путеводной.<br />Три разных света. Три разных характера. Три разные судьбы. <br />И всё же одно созвездие.</p> <p><span style="display: block; text-align: center">&#12298;-----------------------------------------------------------------------------&#12299;</span></p> <p><span style="font-style: italic"><span style="display: block; text-align: right">Из глаз доставал голубые бриллианты,<br />Ходил на цыпочках пёс элегантный.<br />Плаксивый Пьеро, глупый Арлекино,<br />Золотые ключики к ножкам Мальвины.</span></span></p> <p><strong>1. Имя предполагаемого персонажа.</strong><br />Изабель Розье</p> <p><strong>2. Кем он для вас будет </strong> <br />Лучшая подруга, названная сестра. </p> <p><strong>3. Возраст</strong> <br />22 - 23 года</p> <p><strong>4. Факты из биографии</strong><br />Пропишу лишь важные аспекты. Большую часть биографии оставлю на усмотрение игрока, поскольку хочется не создавать жёстких рамок, а дать простор для фантазии и самостоятельного раскрытия персонажа.<br />&#9679; Родилась и выросла в чистокровной, достаточно знатной и обеспеченной семье.<br />&#9679; С самого рождения была папиной любимицей. Маленькая принцесса, которой всегда доставалось всё самое лучшее.<br />&#9679; С Кэт и Ви дружит практически с колыбели. Они прошли вместе через детство, Хогвартс и множество историй, о которых лучше лишний раз не рассказывать окружающим.<br />&#9679; Окончила Хогвартс, обучаясь на факультете Слизерин/Рейвенкло. <br />&#9679; За годы учёбы всерьёз увлеклась Артефактологией и Прорицаниями, найдя в них нечто большее, чем просто школьные дисциплины.<br />&#9679; Зарекомендовала себя как обаятельная кокетка, способная одним трепетанием ресниц добиться куда большего, чем иной трудом.<br />&#9679; Профессии не имеет, зато отличается активной жизненной позицией и совершенно не умеет сидеть без дела. Продолжает увлечённо изучать гадания, артефакты и руны.</p> <p><strong>5. Основные черты характера</strong> <br />Изабель с младых ногтей была лёгкой и нежной. Она словно весенний флёр, появляющийся почти незаметно, но неизменно оставляющий после себя ощущение чего-то прекрасного. Она из той породы девушек, которые прекрасно знают, какое впечатление производят на окружающих, и беззастенчиво этим пользуются. В её улыбке всегда прячется едва заметная хитринка, а во взгляде таиться обещание очередной маленькой шалости. Она притягивает. Манит. Она само очарование. Кокетство для Иззи не столько способ привлечь внимание, сколько любимая игра, правила которой девица усвоила в совершенстве. Однако стоит заметить, что за внешней беззаботностью скрывается острый ум, а за лёгким смехом прячется прекрасно просчитанный ход. Она умеет добиваться своего не напором, а обаянием и улыбкой. Её невозможно не любить. Ею невозможно не восхищаться. Изабель умеет быть расчётливой и упрямой.</p> <p><strong>6. Внешность</strong> <br />Маргарет Куолли</p> <p><strong>7. Связь с вами. </strong><br />ЛС</p> <p><span style="display: block; text-align: center">&#12298;-----------------------------------------------------------------------------&#12299;</span></p> <p>Любой аспект анкеты можно изменить, если игрок пожелает добавить что-то от себя.</p> mybb@mybb.ru (Кейтлин Аббот) Thu, 27 Aug 2026 11:54:11 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=643#p643 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=630#p630 <p><span style="font-family: Comic Sans Ms"><span style="display: block; text-align: center">Если вы по какой то причине не можете появляться на проекте, то обязательно отпишитесь в этой теме. Чтобы вас не теряли напишите о вашем отсутствии, а так же до какого времени вас не будет.Так же сообщите пожалуйста если вы не можете больше играть на нашем проекте и что делать с вашим персонажем? Может его удалить или можно предать другому игроку. Обо всем об этом сообщите в этой теме.</span></span></p> mybb@mybb.ru (Хранитель) Fri, 21 Aug 2026 13:39:37 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=630#p630 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=629#p629 <p><span style="font-size: 14px"><span style="font-family: Comic Sans Ms"><span style="display: block; text-align: center">Хотите окунутся в мир магии или другие миры обращайтесь. Вам обязательно помогут подскажут и подберут именно ту роль, которая вам по душе. Любое ваше предложение рассмотрится и обязательно придем к любому решению в вашу пользу.</span></span></span></p> mybb@mybb.ru (Хранитель) Fri, 21 Aug 2026 12:01:20 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=629#p629 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=627#p627 <p><strong><span style="display: block; text-align: center">Горбин и Бэркес</strong> Самое известное заведение в Лондоне, занимающееся скупкой и продажей сильных и приметных волшебных вещей, в основном связанных с тёмной магией. Возможно также, что на прилавок магазина попадают и тёмные ингредиенты.</span></p> mybb@mybb.ru (Хранитель) Thu, 20 Aug 2026 22:14:09 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=627#p627 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=626#p626 <p><strong><span style="display: block; text-align: center">Лавка Коффина</strong>. Лавка, в которой, возможно, продаются товары, связанные с Тёмной магией и некромантией.</span></p> mybb@mybb.ru (Хранитель) Thu, 20 Aug 2026 22:12:55 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=626#p626 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=625#p625 <p><strong><span style="display: block; text-align: center">Яды и отравы Шайверетча.</strong> Магазин, специализирующийся на всевозможных отравах, ядах и ядовитых зельях. Находится возле прохода с аркой, напротив магазина &quot;Горбин и Бэркес&quot;.</span></p> mybb@mybb.ru (Хранитель) Thu, 20 Aug 2026 22:10:49 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=625#p625 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=624#p624 <p><span style="display: block; text-align: center"><strong> Спини Серпент.</strong> Особый магазин в который имеют доступ только проверенные клиенты.</span></p> mybb@mybb.ru (Хранитель) Thu, 20 Aug 2026 22:09:20 +0300 https://hogwartsmemory.mybb.ru/viewtopic.php?pid=624#p624